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儒雅的外表下，是一顆積極進取的決心，管理學校以來，他注重培養(yǎng)高素質(zhì)人才，努力打造一支高素質(zhì)的教師團隊，豐富教學課程，尊重學生的發(fā)展規(guī)律，以研究型的教師為支點，以學生的自主性為導向，重點的發(fā)展學生的自主性。多元升學率的評價體系，讓他的管理之路，欲走欲堅定。其成績，亦是斐然。

百年歷程，伴隨中國近現(xiàn)代教育一起成長，她培養(yǎng)了眾多人才，同時，很多人才也在這里貢獻著自己的青春；優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，是她發(fā)展的不竭動力，獨特、科學的管理模式為社會輸送眾多英才;高升學率和素質(zhì)教育的完美和諧，是她的發(fā)展目標，其眾多的榮譽，讓她的教育成果不言而喻。