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2015.06.121647校長網(wǎng)
在學校管理中，他堅持以人為本，建立并推行了“1234”科學管理系統(tǒng)，極大地增強了教師團隊的凝聚力。為推動區(qū)域課程改革，他開展了“高效課堂大舞臺”活動，為教師的成長搭建了平臺。他大膽創(chuàng)設(shè)德育教育情境體驗——校園誠信售水活動，全校動員，全員參與，通過學生的參與和感受，傳遞誠信，傳遞正能量，培養(yǎng)學生的誠信意識，實現(xiàn)學生的自主管理。
良好的校園文化是學校發(fā)展的開端，陜西西安惠安中學致力于校園文化建設(shè)，秉承“成己為人”的辦學理念和“好人教育”的教育理念，倡導特色的“惠中文化”，將學生的品德培養(yǎng)放在首位，同時注重學生的特色化發(fā)展。惠安中學還提出了“課堂即社會、年級即社區(qū)、學校即國家”的觀念，從國家長遠發(fā)展角度來培養(yǎng)學生，在校鍛煉學生社會適應能力，保證學生走出校園后能“零距離”融入社會。
校長簡介：
從一位普通的教師到一校之長，他靠自己的實力腳踏實地做好每一件事。在他的不懈努力下，學校逐步形成了“321”師生激勵評價體系，用多元的評價體制促進學生全面發(fā)展。他以“科學管理、科學教學、科學評價”為指導思想，以學生為中心，以創(chuàng)新為動力，全面提高教育教學質(zhì)量，辦“高品位、精內(nèi)涵、強特色”學校，在學校創(chuàng)建行政推動中心和民主協(xié)調(diào)推動中心，保證學校管理工作順利進行。
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